PEMBENTUKAN ADAB DALAM PEDAGOGI HIKMAH [FORMATION OF MANNERS IN WISDOM PEDAGOGIES]
Keywords:
Adab, Pelajar, Pedagogi Hikmah, Kemahiran Berfikir, Perbincangan, Manners, Students, Wisdom Pedagogy, Thinking Skills, DiscussionAbstract
Abstrak: Pendidikan merupakan unsur utama bagi membentuk insan yang sempurna. Sering kali dilihat, kecemerlangan pendidikan ini hanya menumpukan kepada kecemerlangan dari sudut akademik semata-mata. Malah, sebenarnya kecemerlangan adab juga perlu selaras dan dicapai secara bersepadu bersama dengan akademik disebabkan memiliki adab yang baik secara langsung akan melahirkan pelajar yang berpengetahuan dan berakhlak mulia. Justeru, kertas konsep ini dikemukakan bertujuan untuk meneroka pembentukan adab pelajar melalui pelaksanaan kaedah pengajaran Pedagogi Hikmah. Kajian ini menggunakan kajian kepustakaan dan analisis dokumen sepenuhnya. Pengkaji akan membincangkan konsep adab, konsep Pedagogi Hikmah, cara pelaksanaan Pedagogi Hikmah serta implikasi Pedagogi Hikmah dalam pembentukan adab pelajar. Pedagogi Hikmah didapati bukan sahaja membantu dalam menambah baik pembelajaran para pelajar akan tetapi ia juga berpeluang untuk membentuk pelbagai adab bagi diri seorang pelajar. Oleh itu, penulisan kertas konsep ini akan membantu para guru untuk mengaplikasikan Pedagogi Hikmah dalam bilik darjah bagi membentuk adab pelajar yang baik.
Abstract: Education is the main element to form a perfect person. It is often seen that the excellence of this education only focuses on excellence from an academic point of view. In fact, excellence in manners also needs to be coordinated and achieved in an integrated manner with academics because having good manners will directly produce knowledgeable and noble students. Therefore, this concept paper is presented with the aim of exploring the formation of student manners through the implementation of Hikmah Pedagogy teaching methods. This study uses a literature review and a full document analysis. The researcher will discuss the concept of manners, the concept of Wisdom Pedagogy, how to implement Wisdom Pedagogy as well as the implications of Wisdom Pedagogy in the formation of student manners. Hikmah pedagogy was found to not only help in improving students' learning but it also has the opportunity to form various manners for a student. Therefore, writing this concept paper will help teachers to apply Wisdom Pedagogy in the classroom to form good student manners.
References
Abu Hasan. 1979. Mu’jam Maqayis al-Lughoh. Lubnan: Darul Fikr: 74.
Adilah Kamal Azizi & Hafizhah Zulkifi. 2023. Amalan pedagogi hikmah dalam pengajaran akidah di sekolah rendah. BITARA International Journal of Civillization Studies and Human Sciences 6 (3): 169-179.
Al-Attas. 1980. The Concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education. t.tp.: t.pt.
Alizah Lambri. 2015. Pelaksanaan pendekatan pembelajaran berpusatkan pelajar di sebuah universiti awam. Tesis Doktor Falsafah. Universiti Kebangsaan Malaysia.
Asmawati Suhid, Abd Muhsin Ahmad, Syaza Mohd Sabri & Azreen Effendy Mohamad. 2015. Pendidikan untuk Semua: Amalannya dalam Sistem Pendidikan Islam di Malaysia. International Journal of Education and Training (InjET) 1(2): 1-7.
Ayuni Mohamad Bakari & Rohaidah Kamaruddin. 2019. Prinsip kesopanan dalam kesantunan bahasa drama zahira. International Journal of the Malay World and Civilisation 7(1): 15-26.
Berita Harian. 2023. Teguran Guru kepada Pelajar Beri Komen Biadap dalam Kelas Online Dipuji Netizen. Nasional, Ahad, 24 Disember.
Bhavani Somasundram & Zamri Mahamod. 2017. Keberkesanan pembeajaran koperatif terhadap pencapaian dan motivasi murid sekolah menengah dalam pembelajaran bahasa melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu 7(1): 11-23.
Charles Muling Libau & Ying Leh Ling. 2020. Peranan bahan bantu mengajar dan persekitaran maklum balas dalam meningkatkan kualliti pembelajaran pelajar. Kertas Kerja. National Research Innovation Conference (NRICon 2020): 20-21.
Eithene Kennedy. 2010. narrowing the achievement gap: motivation, engagement and self-efficacy matter. Journal of Education 190(3): 1-11.
Ibn al-Imad, Ahmad. 1987. Adab al-Akl. Abd Al-Ghaffar Sulayman Al-Bandariyy & Abu Hajar Muhammad Al Sa’id bin Bisyuni Zaglul (Ed.). Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
Ibn Manzur, Jamaluddin. 1997. Lisan al-‘Arab. Beirut: Dar al-Fikr.
Kamarul Azmi Jasmi. 2016. Adab. Ensiklopedia Pendidikan Islam. Edisi pertama: 1-2. Skudai Johor: Fakulti Tamadun Islam, Universiti Teknologi Malaysia.
Kementerian Pelajaran Malaysia. 1988. Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Kuala Lumpur. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan.
Latifah Arifin. 2023. Kes Buli di Sekolah Terus Meningkat – Lim Hui Ying. Nasional, Rabu, 1 November.
Norzamira Che Noh. 2023. Jenayah Seksual dalam Kalangan Pelajar di Selangor Meningkat. Nasional, Rabu, 14 Jun.
Nur Syahirah Jarawi & Hafizhah Zulkifli. 2020. Pedagogi hikmah dan kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dalam pendidikan islam. Attarbawiy: Malaysian Online Journal of Education 4(2) 90-102.
Nurul Sakinah Aziz & Hafizhah Zulkifli. 2021. Memahami keperluan pembinaan modul pedagogi hikmah pendidikan islam sekolah menengah. International Conference On Syariah & Law.
Robert Fisher. 1998. Thinking about thinking: developing metacognition in children. t.tp.: t.pt.
Rosnani Hashim, Muhammad Zahiri Awang Mat, Adnan A Rashid, Ainol Madziah Zubairi & Mohd Farid Mohd Shahran. 2022. Pelaksanaan kurikulum pendidikan islam sekolah menengah bagi menghadapi cabaran pendidikan abad ke-21 dari perspektif guru. Jurnal Pendidikan Malaysia 47 (1): 65-79.
Rosnani Hashim, Wan Mazwati Wan Yusoff, Suhailah Hussein, Madihah Khalid & Rosemaliza kamalludeen. 2018. Aplikasi pedagogi hikmah bagi pengajaran bahasa malaysia dan bahasa inggeris abad ke-21. Jurnal Pendidikan Malaysia 43(2): 37-47.
Rosnani Hashim. 2017. Revitalization of philosophy and philosophical inquiry in Muslim education: the way forward. Sixth Professorial Lecture Series. Kulliyyah of Education, International Islamic University Malaysia, Kuala Lumpur.
Wan Siti Fatimatul Akmal W. Hassan & Suhaila Zailani @ Ahmad. 2019. Strategi dan panduan kesantunan bahasa menurut perspektif islam. Jurnal Antarabangsa Pengajian Islam; International Journal of Islamic Studies 41(1): 117-124.
