Pembangunan Modul Kosa Kata Kerja (KOKAJA) Bahasa Melayu: Analisis Keperluan Guru [Verb Vocabulary Module development (KOKAJA): A Needs Analysis of Teachers]

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keperluan modul kosa kata kerja bahasa melayu dalam alangan murid sekolah jenis kebangsaan tamil tahun 4 dalam pembinaan ayat. Kajian ini melibatkanrang responden dalam kalangan guru-guru yang mengajar bahasa Melayu di sekolah jenis kebangsaan tamil di daerah Hilir Perak dan Bagan Datuk. Kajian ini adalah berbentuk tinjauan deskriptif dan data soal-selidik dianalisis menggunakan SPSS Versi 27.0 untuk mencari min dan sisihan piawai. Melalui penganalisisan data, didapati bahawa guru di daerah Hilir Perak dan Bagan Datuk yang mengajar bahasa Melayu di sekolah Tamil memerlukan modul untuk meningkatkan penguasaan kosa kata kerja murid tahun empat. Kajian ini akan menganalisis keperluan guru dalam Pembangunan modul KOKAJA untuk kegunaan murid tahun 4. Kajian ini menggunakan soal selidik google form untuk guru-guru di SJKT daerah Hilir Perak dan Bagan Datuk.

This study aims to identify the needs of the Malay verb vocabulary module among Year 4 Tamil school students in sentence construction. This study involved 68 respondents among teachers who teach Malay in Tamil schools in the districts of Hilir Perak and Bagan Datuk. This study is a descriptive survey and the questionnaire data is analyzed using SPSS Version 27.0 to find the mean and standard deviation. Through data analysis, it was found that teachers in the districts of Hilir Perak and Bagan Datuk who teach Malay in Tamil schools need a module to improve the vocabulary mastery of year four students. This study will analyze the needs of teachers in the development of the KOKAJA module for use by year 4 students. This study uses a google form questionnaire for teachers in SJKT in Hilir Perak and Bagan Datuk districts.