Tinjauan Awal Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Bidang Ibadat Pendidikan Islam KSSM

Abstract

 Pendidikan Islam adalah satu proses untuk melatih, mendidik dan memgembangkan potensi jasmani, rohani, akal dan hati manusia bagi melahirkan insan yang beriman, bertakwa, berbudi pekerti yang mulia, berilmu pengetahuan, mempunyai fizikal yang sihat dan berkemahiran dalam kehidupan bagi mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam Pendidikan Islam(PI) Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) merupakan alat untuk membantu pelajar mencapai matlamat tersebut. Namun, penguasaan KBAT di kalangan pelajar termasuk pelajar muslim berada di tahap rendah dan minimun serta tidak dapat berfikir kritis disebabkan kurangnya pengetahuan dalam KBAT. Kertas kerja ini bertujuan menganalisis pemikiran aras tinggi dalam Islam dan penerapan KBAT dalam bidang Ibadat Pendidikan Islam (PI) Kurikulum Standard Sekolah Menengah KSSM). Kertas kerja ini menggunakan analisis dokumen dengan meneliti secara sistematik kajian literatur, ayat-ayat al-Quran dan Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran (DSKP) bidang Ibadat PI KSSM. Kesimpulannya, elemen KBAT perlu dibudayakan dalam pendidikan Islam khususnya bidang Ibadat agar murid mampu mengaplikasikan ilmu, prinsip dan ajaran Islam yang dipelajari dalam realiti kehidupan. Kecekapan memilih tindakan yang tepat berdasarkan ilmu akan  melahirkan murid berfikrah dan berakhlak mulia. Sebaliknya, kelemahan dalam pendekatan ini akan menyebabkan ajaran Islam kekal sebagai ritual tanpa menjadikan Islam sebagai cara hidup (way of life).