PELAKSANAAN IBADAH DALAM PEMBENTUKAN JATI DIRI MURID [IMPLEMENTATION OF IBADAH IN FORMING STUDENT IDENTITY]
Keywords:
Pelaksanaan; ibadah; pembentukan; jati diri, Implimentation; ibadah; forming; student identityAbstract
Abstrak: Perlaksanaan ibadah merupakan elemen penting bagi memenuhi keperluan beragama. Sejajar dengan kebangkitan agama Islam pada masa ini, perlaksanaan ibadah yang betul dan berterusan sedikit sebanyak boleh mempengaruhi kehidupan seseorang individu. Kajian ini dilakukan untuk mengenal pasti tahap pelaksanaan ibadah khusus harian murid serta kesannya terhadap jati diri murid. Soal selidik telah digunakan sebagai instrumen kajian. Sampel kajian terdiri daripada 50 orang murid yang dipilih secara persampelan rawak dalam kalangan murid tahap 2 di sebuah sekolah rendah agama di Kluang, Johor. Data kajian dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS. Dapatan kajian menunjukkan tahap pelaksanaan ibadah khusus harian murid adalah berada pada tahap yang tinggi. Kajian turut mendapati pelaksanaan ibadah khusus mempengaruhi pembentukan jati diri murid. Ujian t menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap pelaksanaan ibadah khusus murid berdasarkan dua elemen iaitu solat fardu dan berdoa berdasarkan faktor jantina. Kajian ini diharapkan dapat dijadikan panduan kepada murid dalam meningkatkan tahap pelaksanaan ibadah khusus harian.
Abstract: The implementation of Ibadah is an important element to fulfill the religious needs. A par with the rise of Islam today, the proper implementation of ibadah can forming people identi-ty. This study aimed to identify the effectiveness of the implementation of ibadah in forming student identity. A questionare was used as research instrument. The sample of this study consisted of 50 students randomly selected among level 2 students in a religious primary school in Kluang, Johor. The data was analyzed by using SPSS. The findings of the study showed the implementation of students ibadah is on the high level. The findings also showed that implementation of ibadah is affected to student identity. Independent t-test showed there were significant differences between levels of implementation of ibadah based on two elements which is solat fardhu and praying based on their gender. This study expected to guide students in improving the level of implementation of their ibadah.
References
Abdullah. 2019. Pengajian Remaja dan Kontribusinya dalam Pembentukan Akhlak Generasi Muda di Mushollah Al-Fath Lebak Jaya Utara 4 Rawasan Surabaya. Jurnal Program Studi PGMI. 6(2): 231-248.
Ahmad Yani. 2018. Analisis Zikir dan Doa Bersama. Jurnal Madani 1(1): 33-54.
Anwar Ibrahim, Muhammad Sarbini & Ali Maulida. 2019. Implimentasi Metode Pembiasaan Shalat Tahajud dan Puasa Senin-Kamis pada Pembentukan Akhlak Karimah di Sekolah Unggulan Islami (SUIS) Leuwiliang Bogor. Prosiding Al-Hidayah Pendidikan Agama Islam, hal. 130-143.
Arfah Ibrahim. 2017. Eksistensi Majelis Zikir dan Pembentukan Akhlak Generasi Muda Kota Banda Aceh. Substantia Jurnal 19(2): 119-133.
Ashif Az Zafi. 2020. Pemahaman dan Penghayatan Peserta Didik tentang Ibadah dalam Pembelajaran Fiqih di MI Manafiul Ulum Gebog Kudus. Elementary 6(1): 47-58
Asrul Busra. 2018. Peranan Orang Tua terhadap Pembinaan Akhlak Anak. AL-WARIDA: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama 12(2): 123-130.
Ghuzni & Muhammad Hilmi. 2021.Standard Kualiti Solat Pemangkin Kecemerlangan Akademik: Satu Kajian di Kulliah As-Sultan Abu Bakar, Pekan, Pahang Darul Makmur. International Journal of Humanities Technology and Civilization 10(2): 102-129.
Hestu Nugroho Warasto. 2018. Pembentukan Akhlak Siswa. Jurnal Mandiri: Ilmu Pengetahuan, Seni dan Teknologi 2(1): 65-86
Kasmaizun Enuni & Kamariah. 2017. Nilai Islam dalam Teks Misa Melayu. Jurnal Antarabangsa Persuratan Melayu 5(1): 101-125.
Mardiana, Wiwik Haryati & Basri Nurin. 2019. Korelasi antara Pengamalan Ibadah Shalat dengan Akhlak Siswa. Ta’lim 1(1): 1-12.
Mohammad Fahrur Rozi & Achmad Resa Fachrizi. 2018. Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Perilaku Sosial Keagamaan Masyarakat Desa Ponteh Pasca Pilkada Pemekasan. Aspirasi: Jurnal Ilmiah Administrasi Negara 4(2): 1-8.
Muhammad Fikri. 2017. Amalan Penghayatan Pendidikan Islam Terhadap Murid Beragama Islam di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina. Master Dissertation. Universiti Teknologi Malaysia. 2017. http://eprints.utm.my/id/eprint/78784/.
Noorkhairilhuda. 2017. Kajian Tahap Penghayatan Pendidikan Islam dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Swasta di Selangor. Jurnal Al-Sirat 1(16): 73-85.
Nor Azimah Ariffin & Dahlia Janan. 2017. Keberkesanan Kaedah Pengajaran Bersama dalam Meningkatkan Pencapaian Penulisan Karangan Murid Tingkatan 4. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature 12: 59-65.
Nor Hayati, Adibah Hasanah & Bani Hidayat. 2018. Tahap Pengetahuan Pendidikan Islam dan Penghayatan Akhlak Pelajar Semester 1, Satu Kajian di Politeknik Banting Selangor. Journal of Quran Sunnah Education and Special Needs 2(2): 1-13.
Nur Farihah Mohd Saaid & Khazri Osman. 2020. Kerelevanan Asmaul Husna terhadap Pembentukan Peribadi Muslim. BITARA International Journal of Civilization Studies and Huan Sciences 3(2): 20-27
Nurul Azira Sapian, Zamri Mahamod & Irma Mahad. 2021. Penglibatan Murid-Murid Sekolah Kebangsaan di Kawasan Bandar dalam Pembelajaran Bahasa Melayu Dalam Talian Daripada Persepsi Guru Bahasa Melayu. PENDETA Journal of Malay Language, Education and Literature 12(2): 80-97.
Nurzatil Ismah Azizan & Zulkifli Mohd Yusoff. 2018. Pembentukan Jati Diri Remaja melalui Pembelajaran Persekitaran Sosial: Analisis menurut Perspektif A-Quran. E-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi 5(2): 216-230.
Roselizam Daud & Roslan Ab Rahman. 2020. Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Peta Pemikiran I-Think dalam Pengajaran Pendidikan Islam. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences 3(2): 124-140.
Siti Halimah. 2020. Nilai-Nilai Ibadah Puasa yang Terkandung dalam Kitab Al-Fiqh Al-Islami wa Adillatuhu Karya Wahbah Az-Zihaili dan Implikasinya terhadap Pendidikan Karakter. Journal of Islamic Education 5(2): 100-117.
Wan Nornajmiwati Wan Ab Rahman & Asri Md Saman @ Osman. 2019. Pembangunan Model Kandungan Ekologi Spiritual dalam Pendidikan Islam: Satu Analisa Keperluan. Jurnal IPDA 26(1): 152-160.
