PERKEMBANGAN ISLAMISASI ILMU SAINS DAN USAHA PENGAPLIKASIANNYA DI MALAYSIA [THE DEVELOPMENT OF THE ISLAMIZATION OF SCIENCE AND IT APPLICATION EFFORTS IN MALAYSIA]
Keywords:
Islamisasi, islamisasi ilmu sains, perkembangan islamisasi, sains, pendidikan, Islamization, Islamization of science, development of Islamization, science, educationAbstract
Abstrak: Perkembangan islamisasi ilmu sains kini semakin berkembang di Malaysia. Namun begitu, pengaplikasian ilmu ini di peringkat industri masih lagi perlu dipertingkatkan demi perkembangan Islam dan ummah. Oleh itu, kajian dalam arikel ini bertujuan bagi memperkenalkan perkembangan Islamisasi ilmu sains kini dimana perkembangan ilmu ini penting bagi melahirkan individu atau generasi yang berpotensi secara menyeluruh selaras dengan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dalam melahirkan individu yang berkualiti dan berpotensi serta seimbang dari aspek rohani, intelek, emosi dan jasmani. Perkembangan islamisasi ilmu sains di Malaysia kini bukan sahaja berkembang di peringkat tinggi malah pengislamisasi ilmu sains turut dilaksanakan di peringkat rendah iaitu di peringkat sekolah menengah dan rendah. Justeru itu, artikel ini membincangkan perkembangan islamisasi ilmu sains di setiap peringkat pengajian iaitu peringkat pengajian sekolah rendah dan menengah serta pengajian tinggi secara relatif. Kajian ini adalah berbentuk kajian kualitatif iaitu dilakukan secara analisis kepustakaan dengan mengambil kaedah analisis dokumen. Di akhir kajian ini juga telah dinyatakan usaha-usaha terhadap pengaplikasian islamisasi ilmu sains yang turut berkembang di Malaysia kini. Selain itu, cadangan dalam usaha memperkenalkan islamisasi ilmu dalam pelbagai bidang pendidikan turut dinyatakan di akhir penulisan.
Abstract: The development of the Islamization of science is now growing in Malaysia. However, the application of this knowledge at the industrial level still needs to be improved for the development of Islam and the ummah. Therefore, the study in this article aims to introduce the development of Islamization of science now where the development of this knowledge is important to produce individuals or generations with comprehensive potential in line with the goals of the National Education Philosophy in producing quality and potential individuals and balanced in terms of spiritual, intellectual, emotional and physical. The development of the Islamization of science in Malaysia is now not only growing at the high level but also the Islamization of science is also implemented at the primary level, namely at the secondary and primary school levels. Therefore, this article discusses the development of the Islamization of science at each level of education, namely the level of primary and secondary school education as well as higher education relatively. This study is a qualitative study that is done by library analysis by taking the method of document analysis. At the end of this study, efforts are also stated on the application of the Islamization of science which is also developing in Malaysia today. In addition, suggestions in an effort to introduce the Islamization of knowledge in various fields of education are also stated at the end of the writing.
References
Ahmad Wafi. 2014. ECER-KPM-Unisza Sebagai Pusat Produk Pusat Halal Serantau. Arkib Berita UniSZA 2014.
Ali, A. K., Affandi, R., & Rahim, A. B. D. 2014. Transformasi Pengajian Tinggi Aliran Islam Sebagai Asas Pembangunan Modal Insan: Pengalaman Apium Jurnal Hadhari 6(2): 1–13.
Aminuddin Hassana, Asmawati Suhida, Norhasni Zainal Abiddina, Habsah Ismaila, H. H. 2010. The Role Of Islamic Philosophy Of Education In Aspiring Holistic Learning. Procedia Social and Behavioral Sciences, hlm. 2113–2118.
Amir, A. N. 2019. Visi Dan Halatuju Pendidikan Universiti Islam Antarabangsa Malaysia : Suatu Analisa. Borneo International Journal of Islamic Studies (BIJIS) 2(1): 23–40.
Bhavithra Mohana Sundaram, Nor Sabirrah Seleman, & K. A. J. 2018. Integrasi Akhlak dalam Pembelajaran Sains. Prosiding Seminar Tamadun Islam 2018, hlm. 73–82.
Halal Informatics (HOLISTICS) Lab Sdn Bhd, U. (n.d.). HOLISTICS Lab Sdn Bhd. Retrieved 20 January 2021, from http://holisticslab.my/#about.
Ibrahim, M. R. 2019. Memahami Sains Islam Melalui Pembentukan Kerangka Ilmu dalam Epistemologi Islam. Journal of Islamic Social Sciences and Humanities 20(2): 99–115.
Iium.edu. (n.d.). Centre for Islamisation. Retrieved 8 November 2020, from https://www.iium.edu.my/centre/centris
ISI, Institut Sains I. (n.d.). research group. Retrieved 20 January 2021, from http://isi.usim.edu.my/.
Kamarul Azmi Jasmi, & Masrom, S. F. M. S. @ Siti S. R. 2017. Peranan Islam dalam Membentuk Peribadi Remaja Cemerlang. Dlm. Kamarul Azmi Jasmi (pnyt.). Remaja Hebat Siri 2: Akhlak Sebagai Dasar Pembangunan Remaja Muslim, hlm. 1–18. t.tp.: Penerbit UTM Press.
Khairul Anwar Mohammad Husain, Eyrma Yaacob, & K. A. J. A. 2018. Sains Islam dan Asas kepada Sains Moden. Sains Islam Dan Asas Kepada Sains Moden in Prosiding Seminar Tamadun Islam, hlm. 199–218.
Masyfu’, J. 2017. Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. Jurnal Al-Makrifat, 2(1): 47–59.
Mohd Hairudin Amin, K. A. J. 2011. Sekolah Agama : Penjana Generasi Berakhlak. t.tp.: Penerbit UTM Press.
Mohd Radhi Ibrahim. 2019. Memahami Sains Islam Melalui Pembentukan Kerangka Ilmu Dalam Epistemologi Islam. Journal of Islamic Social Sciences and Humanities 20(2): 99-115.
Mohd Yusof Hj Othman. 2017. Peradaban Islam Teras Transformasi Nasional. Jurnal Hadhari Edisi Khas: 11–19.
Mohd. Nasran Mohamad, Ruzman Md. Noor, Muhamad Rahimi Osman, Engku Ahmad Zaki Engku Alwi, Badri Najib Zubir, Mohd. Rushdan Mohd Jailani, Adnan Mohammad Yusoff, Asmaddy Haris, K. A. J. 2011. Laporan Jawatankuasa Majlis Dekan-Dekan Pengajian Islam mengkaji profil Pengajian Islam Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA).
Nadia Puri & Muhamad Razak Idris. 2018. Metodologi Akademi Sains Islam Malaysia (ASASI) dalam Pengislaman Sains di Malaysia. Civilizational Studies and Human Sciences BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences 1(4): 1–11.
Norhidayah Yusoff, Ruzman Md Noor, Rahimin Affandi Abd. Rahim, Muhammad Kamil Abd Majid, Abdul Karim Ali, Nor Adina Abdul Kadir, S. M. J. bin S. J. 2014. Peranan Institut Pengajian Tinggi Islam dalam Pembangunan Modal Insan di Malaysia: Satu Analisis. Jurnal Kemanusiaan 12(1): 1-20.
Nurul Nadhrah Kamaruzaman, Musaiyadah Ahmadun, Asyraf Isyraqi Jamil, A. A. @ M. Z. 2017. Pengajaran dan Pembelajaran Astronomi Islam di Malaysia: Suatu Pengenalan. Journal of Islamic Educational Research (JIER) 2(1): 15–22.
Tasnim Abdul Rahman, Zuriati Mohd Rashid, Wan Sabri Wan Yusof, A. N. A. 2017. Pemikiran al-Faruqi dan Sumbangannya dalam Transformasi Islam di Malaysia Melalui Islamisasi Ilmu. Malaysia Journal For Islamic Studies 1(1): 1–13.
UMHRC University of Malaya Halal Research Centre. Retrieved 20 January 2021, from https://umhrc.um.edu.my/
Umi Hanifah. 2018. Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer (Konsep Integrasi Keilmuan di Universitas-Universitas Islam Indonesia). Tadris Jurnal Pendidikan Islam 13(2): 274-294.
Universiti Kebangsaan Malaysia. 2020. Panduan siswazah Institut Islam Hadhari. Insitut Islam Hadhari, UKM.
Wahab, M. R., Azmi, M. F., Musa, R., & Shuhari, M. H. 2018. Tahap Pemahaman dan Pengamalan Ilmu Mantik dalam Kalangan Mahasiswa UniSZA. Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari, 18(1): 170-180.
Zainun Mustafaa, Nooraida Yakoba, Z. A. t.th. Model-Model Pendidikan Sains Secara Islamik Di Malaysia; Membincangkan Konsep Kurikulum Bersepadu, Model Ulul Albab Dan Pendidikan Sains Tauhidik. International Conference on Engineering Technology, Vocational Education and Social Science 2015- Impact Of Engineering, Tvet And Social Science on The Competitiveness and Sustainability of Asia Pacific Countries Dianjur, hlm. 341/495.
