ISU KEFAHAMAN PELAJAR TERHADAP KONSEP ASAS AKIDAH DI SEKOLAH MENENGAH [THE ISSUE OF STUDENTS' UNDERSTANDING OF THE BASIC CONCEPT OF AQIDAH IN THE SECONDARY SCHOOL]
Keywords:
Akidah, kefahaman, pelajar, Faith, understanding, studentAbstract
Abstrak: Akidah merupakan suatu perkara asas yang perlu ada dalam diri setiap Muslim dan akidah juga merupakan manifestasi ketaatan makhluk kepada Pencipta-Nya. Prinsip-prinsip akidah seperti Rukun Iman perlu diimani dan disempurnakan mengikut yang telah disyariatkan oleh Allah SWT tanpa sebarang syak dan keraguan. Oleh itu, dalam mata pelajaran Pendidikan Islam, bidang akidah telah dimuatkan ke dalam kurikulum pendidikan di Malaysia dan yang terkini ialah Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang telah digunapakai di sekolah menengah di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Oleh hal yang demikian, pengajaran dan pembelajaran akidah yang diterapkan di sekolah dengan menggunakan silibus yang diberikan oleh KPM telah cukup untuk membina pengetahuan asas dalam diri pelajar. Namun begitu, masih terdapat isu dalam kalangan pelajar di sekolah menengah dalam memahami bidang akidah yang dipelajari di sekolah. Oleh hal yang demikian, kajian ini akan mengenalpasti isu yang dihadapi oleh pelajar dalam memahami bidang akidah di sekolah. Metodologi yang digunakan untuk kajian ini adalah berbentuk kualitatif melalui kaedah tinjauan kepustakaan.
Abstract: Akidah is a basic thing that every Muslim must have and also a manifestation of the obedience of creatures to their Creator. The principles of belief such as the Pillars of Faith need to be believed and perfected according to what has been prescribed by Allah SWT without any doubts. Therefore, in the subject of Islamic Education, the field of faith has been absorbed into the education curriculum in Malaysia and the latest is the Standard Secondary School Curriculum (KSSM) which has been used in secondary schools under the Malaysian Ministry of Education (KPM). Therefore, the teaching and learning of faith that is applied in schools using the syllabus provided by the Ministry of Education has been sufficient to build basic knowledge in students. However, there are still issues among students in secondary school in understanding the akidah (utmost belief) that is learned in school. Therefore, this study will identify the issues faced by students in understanding the field of faith in school. The methodology used for this study is qualitative by using the literature review method.
References
‘Abdullah Nasih ‘Ulwan. 1995. Pendidikan Anak-Anak Dalam Islam. Syed Ahmad Semait (Terj.), Singapura: Pustaka Nasional.
A. Mustafa. 1999. Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia. Bandung: CV Pustaka Setia
Ab. Latif Muda & Rosmawati Ali @ Mat Zin. 2007. Perbahasan Akidah Islam. Pustaka Salam Sdn. Bhd
Abd Al-Wahab Abd Al-Salam. 1997. Al-Tarbiyyat Al-Islamiyyat Wa Fan Al-Tadris. Al-Qahirah: Dar Al-Salam
Abd Hadi Awang. I985. Muqaddimah Aqidah Muslim. Kuala Lumpur: Penerbit Gedung Gua Sdn. Bhd.
Abdul Hadi Sulaiman, Hasnurol Hashim, Zuraini Yaakub, Aisah Hasmam, Abd Razak Abu Chik, Mohd Muhsinul Nidzam Abdullah, Sohaina Mohd Salleh & Wan Ali Akbar Wan Abdullah. 2022. Tahap Pengetahuan Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah Dalam Kalangan Pelajar Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar (IPGKRM). Journal Of Quran Sunnah Education And Special Needs 6: 79-90
Abdul Halim El-Muhammady. 1991. Pendidikan Islam, Falsafah Dan Peranan Pendidik. Kuala Lumpur: Dewan Pustaka Salam.
Abdul Hamid Othman. 1993. Falsafah Pendidikan Islam: Pelaksanaannya Di Institusi-Institusi Pendidikan Malaysia, Dlm. Pendidikan Islam Malaysia. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Abdul Majid Al Zendani. 2008. Book Of Tawheed: The Oneness Of Allah. Al-Firdous Ltd London.
Abdullah, H. . 2009. Pembentukan Model Sosio-Psikologikal Dalam Memahami Fenomena Mat Rempit Di Lembah Klang. Projek FRGS. Institut Pengajian Sosial: UPM.
Abdullah, M.A., Salim, S.S.S. & Arip, M.A.S.M.. 2018. Factors That Influenced The Problem Of Truancy Among Secondary School Students. International Journal Of Academic Research In Business And Social Sciences 8(3): 343-353
Abu Hamid Muhammad bin Muhammad Al-Ghazali. 1998. Ihya’ ‘Ulum Al-Din, J. 1. Kaherah: Maktabah Misr.
Ahmad Johari Sihes, Abdul Rahim Hamdan, Jamaluddin Ramli, Nor Salis Samingan. 2020. Pengaruh Pengetahuan Agama Ke Atas Amalan Agama Dan Gaya Hidup Mahasiswa Islam Universiti Teknologi Malaysia.
Ahmad Yunus. 2011. Pengetahuan Pedagogikal Kandungan (PPK) Pengajaran Akidah Guru Cemerlang Pendidikan Islam: Satu Kajian Kes. Tesis Phd. Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia
Akhmal Hj. Mohd. Zain. 2015. Asas Pengetahuan Agama Islam Tauhid, Fiqh & Akhlak. Selangor: Al-Hidayah House Of Publishers Sdn. Bhd.
Ali Ahmed Madkur. 1999. Manhajiyyah Tadris Al-Mawad Al-Shar’iyyah. Kaherah: Dar Al-Fikr Al-‘Arabi.
Annasaii Jamar, Fatin Nazmin Mansor & Mohd Aderi Che Noh. 2020. Kefahaman Dan Pengamalan Nilai Islam Dalam Kalangan Pelajar “Ground-Handling” Di Kolej Swasta Malaysian Aviation Training Academy (MATA), Kuantan. Jurnal Hal Ehwal Islam Selangor 4(1): 200-219.
Arif Arifin. 2019. Khunsa & Transeksual: Identiti, Undang-Undang Dan Hukum Menurut Islam. Selangor: Must Read Sdn. Bhd
Asjad Mohamed, Muhammad Muzakkir Othman, Mohd Hafiz Abdul Wahab, Normilia Abd Wahid & Sharifah Norhuda Syed Wahid. 2013. Kefahaman Dan Amalan Dalam Berakidah: Kajian Terhadap Pelajar. Prosiding KONAKA Konferensi Akademik (Sains Sosial). Bukit Gambang Resort City, Gambang, Pahang, Malaysia.274-281 Diploma Semester Akhir, Uitm Pahang
Audrey Dermawan. 2019. “Bilangan Gay, Transgender Semakin Meningkat: JAKIM”. Laman Sesawang BH Online, Dicapai 19 Julai 2019.Https://Www.Bharian.Com.My/Berita/Nasional/2018/10/491972/Bilangan-Gay-Transgender-Semakin-Meningkat-Jakim.
Awang Mohamad Amin. 1989. Tulisan Jawi Ke Arah Penggunaan Yang Lebih Meluas Dan Berkesan. Jurnal Dewan Bahasa 33(12): 937–941.
Azman Wan Chik. 1986. Kaedah Amali Hayati: Satu Pendekatan Mengajar Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.
Al-Banna.Hasan. 1421. Al-‘Aqa’id. Tahqiq: Ridwan Muhammad Ridwan. Iskandariyyah: Dar Al-Da’wah.
Che Pee @ Che Hanapi Saad. 1983. Satu Kajian Perbandingan Tiga Kaedah Pengajaran Tauhid Di Maktab Perguruan Islam. Universiti Kebangsaan Malaysia
Fatimah Abdullah. 2005. Teaching Islamic Theology in the era of globalization. Proceedings International Seminar Religious in the Muslim World: Challenges and Prospect. Kuala Lumpur. International Islamic University Malaysia.
Fatin Izati Binti Mohd Taher & Farah Hanan Binti Abu Bakar. 2021. Pendidikan Digital Era Ri 4.0 Dalam Pendidikan Islam. International Conference On Syariah & Law2021(Iconsyal 2021)-Online Conference 6 Th April 2021, hlm. 436-451.
Foster, H.L. 1995. Implementing innovative pedagogy in the first course in accounting and its relationship to student attitudes toward the profesion. Tesis PhD. Andrews University, USA.
Gabbin, A. L. 2002. The crisis in accounting education. Journal of Accountancy 193(4).
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad. 1998. Ihyā’ ‘Ulumuddin. Vol. 3. Beirut: Dar Al-Hikmah.
Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad. 2000. Ihya’ Ulum Al-Din. Jil 1. Kaherah: Dar Al-Watha’iq.
Ghazali Darussalam & Sufean Hussin. 2018. Metodologi penyelidikan dalam pendidikan: Amalan dan analisis kajian. Penerbit Universiti Malaya. Kuala Lumpur.
Ghazali, Darusalam. 2001. Pedagogi Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Ḥanafi, `Ali ibn `Ali ibn Abi al-`Izz al-. Sharḥ al-Ṭaḥawiyyah fī al-`Aqīdah as-Salafiyyah. Riyaḍ: Maktabah al-Riyaḍ al-Hadīthah.
Hassan Langgulung. 1981. Asas-asas Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan pustaka.
Ibn Faris t.th., Mu'jam Maqayis al-Lughah, Jil.4.
Al-Jazairi, Abu Bakr Jabir. 1999. Pedoman Hidup Seorang Muslim (Ter. Mustafha Aini, Dkk.), Madinah: Maktabat Al-‘Ulum Wa Al-Hikam.
Kang Kyoung Seouk. 1990. Perkembangan tulisan Jawi dalam masyarakat Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
Kementerian Pelajaran Malaysia. 2002. Huraian sukatan pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan 4, KBSM. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. 2006. Struktur Kursus Pendidikan Islam Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Putrajaya: Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia
Khairi Jalalluddin & Khadijah Abdul Razak. 2019. Pendidikan akidah asas pembinaan tamadun Islam di Malaysia, Persidangan Antarabangsa Tokoh Ulama Melayu Nusantara. hlm 119-128
Mahmud Shaltut. 1966. Al-Islam, `Aqidah wa Shari`ah. Al-Qaherah: Dar al-Qalam.
Manal Ali Ahmad, Shahabuddin Hashim & Nik Rosila Nik Yaacob. 2020. Islamic spirituality, resilience, and achievement motivation of Yemeni refugee students: A proposed conceptual framework. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 19(4): 322-342.
Mira Shodiqoh & Fashi Hatul. 2020. Manajemen pendidikan agama dalam keluarga. Tadris: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam 14(2): 12-30
Mladenovic, R. 2000. An investigation into ways of challenging introductory accounting students’ negative perceptions of accounting. Accounting Education 9(2): 135-155
Mohamad Afandi Md Ismail, Muhamad Hasif Yahaya, Ikhmal Hafiz Jamal & Muhammad Najib Abdul Wakil. 2020. Isu LGBT di Malasysia: Satu tinjauan terhadap aspek kajian 3(1): 460-470.
Mohamad Faisal Hj. Ahmad. 2005. Pengajaran Pengajian Islam dalam pembentukan akhlak dan sikap pelajar IPTS: Kajian di Kolej Yayasan Melaka. Tesis Sarjana. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohamad Maliki Ali, Maimun Aqsha Lubis & Mohd Aderi Che Noh. 2018. Keberkesanan pengajaran kurikulum akidah dalam pendidikan Islam berasaskan kemahiran berfikir analitikal di Sekolah Menengah. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J) 2(1): 15-34
Mohd Haidi Mohd Kasran, 2021. Kerangka akidah dalam kurikulum pendidikan rendah di International Journal of the Malay World and Civilisation 9(3): 3-12.
Mohd Nor Jusoh. 2011. Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Kuala Lumpur: Sarjana Media Sdn. Bhd.
Mohd Zaidi Ismail. 2009. “Faham ilmu dalam Islam: Pengamatan terhadap tiga takrifan ilmu”, Jurnal Akidah dan Pemikiran Islam 10: 39-60
Muḥammad Shāmat. 1988. Al-Islām Dīn wa Dunyā. Cairo: t.pt.
Muhamad Zaki Zainuddin & Khadijah Abdul Razak. 2021. Pengetahuan Akidah Dan Amalan Ibadah Pelajar Sekolah Menengah Di Kuala Pilah, Negeri Sembilan. International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education (ARISE) 1(4): 80-95.
Mustafa Haji Daud. 1996. Akidah Mukmin. Kuala Terengganu. Bahagian Hal Ehwal Islam, Jabatan Perdana Menteri.
Mustapha Yazid. 1991. Penguasaan Jawi di kalangan pelajar-pelajar sekolah menengah di negeri Kelantan: Satu kajian khusus di daerah Kota Bharu. Latihan ilmiah, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Nawi @ Mohd. Nawi Haji Ismail. 2006. Pemurnian Akidah Islam: Analisis Terhadap Ajaran Salah. Kota Bharu: Percetakan & Perniagaan Nik Daud Sdn. Bhd.
Nik Rosila Nik Yaacob. 2007. Penguasaan Jawi dan hubungannya dengan minat dan pencapaian pelajar dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidik dan Pendidikan 22: 161-172.
Noorkharilhuda Ibrahim. 2017. Kajian tahap penghayatan Pendidikan Islam dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Agama Swasta di Selangor. Jurnal Al-Sirat 16(1): 73-85.
Nor Azizah Mustapha, Fariza Mohd Sham & Ahmad Irdha Mokhtar. 2019. Program dakwah di institut pemantapan dan perkaderan akidah Malaysia (IPHAM) dalam memantapkan akidah remaja. Al Hikmah 11(2): 3-19.
Nor Dalilah Zakaria & Raihanah Azahari. 2022. Menghayati nilai Iman, Islam dan Ihsan dalam mendepani cabaran kontemporari, Ar-Ra`Iq 5(1): 20-74.
Nor Wahida Dzalihu`zzabir. 2017. Proceeding of International Conference on Humanities, Language, Culture & Business, Penang. 19-20 March 2017, Hotel Bayview Beach Resort Batu Feringgi Penang Malaysia.
Norsaleha Mohd Salleh, Noor Hafizah Mohd. Haridi, Ahmad Munawar Ismail & Mohd. Shairawi Mohd. Noor. 2021. Modus operandi gerakan liberalisme di Malaysia. International Journal of Interdisciplinary and Strategic Studies 2(1): 96-103.
Nur Aisya Asyikin Mohd Zurita & Tengku Ahmad Zaki Engku Alwi. 2022. Penyelewengan akidah dalam ajaran sesat di Malaysia: Satu Analisis. Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari 23(2): 197-206.
Qaḥṭāni, Sa`īd. t.th. Al-Muslim Fī Ḍau’ al-Kitāb Wa as-Sunnah. Riyaḍh: Maṭba`ah Safīr.
Al-Qaradawi, Yusof. 1993. AI-Ibadah Fi AI-Lslam. Beirut: Mu’assasah Al-Risalah.
Rosni Wazir, Abur Hamdi Usman, Norsaleha Mohd Salleh, Suriani Sudi, Abdul Hadi Awang & Syamim Zakwan Rosman. 2020. Pencegahan dadah dalam kalangan belia berisiko melalui elemen penghayatan akidah. Journal of Islamic and Contemporary Issues 5(2): 415-424.
Samsul Bahri et al. 2012. Tuntutan Aqidah Untuk Pelajar. Banda Aceh: Dinas Syariat Islam Aceh.
Satria Kharimul Qolbi & Tasman Hamami. 2021. Impelementasi asas-asas pengembangan kurikulum terhadap pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan 3(4): 1120-1132.
Shakila Ahmad, Mikdar Rushdi & Rafiuddin Afkari Abdul Fatah. 2013. Usaha memartabatkan Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah sebagai pemangkin kelangsungan masyarakat Islam Madani di Malaysia. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Kebangsaan Isu Ketamadunan dan Cabaran Semasa (SIKCAS) Universiti Sains Malaysia, Penang.
Shamilatul Sufia Abdullah & A’dawiyah Ismail. 2022. Kebimbangan dan peranan ibu dalam menjaga akidah dan akhlak anak-anak dalam era digital. Jurnal Pengajian Islam 15(1): 195- 207.
Sidek Baba. 2010. Remaja Islam kembali kepada pemikiran AI-Quran & Sunnah. Shah Alam: Alaf 21 Sdn. Bhd.
Siti Nur Aisyah & Sarinah Yahya. 2019. Tahap pengetahuan akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah dalam kalangan pelajar Institut Pendidikan Guru Kampus Raja Melewar (IPGKRM). Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities 4(7): 178 -186
Siti Rusminah. 2019. Pelaksanaan Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Perilaku Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Darul Ulum Palangka Raya. t.tp.: t.pt.
Sulaiman Ngah Ghazali. 1990. Ke Arah Mempertingkat Mutu Pengajaran Dan Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah Agama Rakyat Di Negeri Perak: Satu Kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Syafawani Mohd Hashim & Wan Fariza Alyati Wan Zakaria. 2020. Ancaman ideologi keganasan: Faktor-faktor penglibatan masyarakat Malaysia dalam kumpulan Daesh. Journal of Islamic Social Sciences and Humanities 23(1): 111-127.
Syed Muhammad Al-Naquib al-Attas. 1984. The Concept Of Education In Islam: Framework For An Islamic Philosophy Of Education (Konsep Pendidikan Didalam Islam). Terjemahan: Haidar Bagir, Mizan Bandung. t.tp.: t.pt.
Syed Muhammad Naquib. 1995. Prolegomena of the Metaphysic of Islam: An Exposition of the Fundamental Elements of the Worldview of Islam. Kuala Lumpur: ISTAC
Wan Mohd. Nor Wan Daud. 1989. Konsep ilmu dalam Islam. Pulau Pinang: Sinaran Bros Sdn. Bhd.
Wan Norasiah Wan Ismail. 2003. Akhlak Remaja di Felda Ulu Belitong: Satu Kajian Tingkahlaku Belia Melayu. Tesis Sarjana. Universiti Malaya, Malaysia.
Wazir, R., Usman, A. H., Mohd Salleh, N., Sudi, S., Awang, A. H., & Rosman, S. 2020. Pencegahan dadah dalam kalangan belia berisiko melalui elemen penghayatan akidah. Al-Irsyad: Journal of Islamic and Contemporary Issues 5(2): 415–424.
Yahya Ibrahim. 2004. Etiologi masalah sosial: Kajian terhadap remaja di Sungai Petani, Kedah. Jurnal Psikologi dan Pembangunan Manusia 20: 47-66.
Yusuf Al-Qardawi. 1987. Pengertian Tauhid. Kuala Lumpur: Pustaka Salam.
Zaini Ujang. 2009. Menghayati Budaya Ilmu: Faham Ilmu, Amalan dan Panduan. t.tp.: t.pt
