PENCAPAIAN HAFAZAN PELAJAR TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB SEKOLAH MENENGAH: CABARAN DAN PENAMBAHBAIKAN [MEMORY ACHIEVEMENT OF TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB SECONDARY SCHOOL STUDENTS: CHALLENGES AND IMPROVEMENTS]

Authors

  • Abdul Azim Zulkefli Universiti Kebangsaan Malaysia
  • Mohd. Isa Hamzah Universiti Kebangsaan Malaysia

Abstract

Abstrak: Perkembangan pendidikan tahfiz kepada pelajar sekolah menengah telah menyebabkan pihak kerajaan mengusahakan program Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA). Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah memberikan  perhatian yang tinggi rentetan tingginya permohonan kemasukan ke sekolah tahfiz. Justeru, pihak kerajaan berusaha menyediakan kurikulum tahfiz yang seimbang di negara ini. KPM  berhasrat untuk menyediakan pendidikan berkualiti tinggi sejajar dengan Gelombang 1 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025. Pada tahun 2014 tiga buah sekolah dipilih oleh KPM untuk melaksanakan program TMUA, sehinggalah pada tahun 2017  KPM telah berjaya melaksanakan program TMUA di setiap negeri di Malaysia. Dalam pelaksanaan TMUA, artikel ini menunjukkan terdapat tiga cabaran yang dihadapi iaitu cabaran dari sudut sistem, guru dan pelajar. Oleh itu, bagi menghadapi cabaran yang ada, pengkaji mencadangkan beberapa cadangan penambahbaikan agar pelaksanaan program TMUA ini berjalan lancar dan mencapai objektif yang digariskan.

Abstract: The development of tahfiz education to high school students has led the government to pursue the Tahfiz Model Ulul Albab program (TMUA). The Malaysian Ministry of Education (KPM) has given high attention to the high string of applications for admission to tahfiz schools. At the same time, the government is trying to provide a balanced tahfiz curriculum in the country. KPM aims to provide high quality education in line with Wave 1 of the Malaysian Education Development Plan (PPPM) 2013-2025. In 2014, three schools were selected by KPM to implement the TMUA program, until in 2017 KPM had successfully implemented theTMUA program in every state in Malaysia. In the implementation of the TMUA, this article showed that there are three challenges facing the system, teachers and students. Therefore, in order to face the existing challenges, the researcher suggested some improvement proposals to ensure that the implementation of the TMUA program is running smoothly and achieving the outlined objectives.

Downloads

Published

19-02-2024