HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP KURSUS ARABIC FOR MUAMALAT (AFM) DI POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH, SELANGOR [RELATIONSHIP BETWEEN INTERESTS AND ATTITUDES TOWARDS ARABIC FOR MUAMALAT (AFM) COURSES AT POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH, SELANGOR]

Abstract

Abstrak: Tahap pemahaman pelajar menjadi mantap dengan adanya minat yang mendalam terhadap kursus yang di pelajarinya. Kajian ini bertujuan mengenalpasti hubungan minat dan sikap pelajar terhadap kursus Arabic For Muamalat (AFM). Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang melibatkan 75 orang pelajar Diploma Kewangan dan Perbankan Islam di Politeknik Sultan Idris Shah. Analisis statistik deskriptif dan inferensi digunakan ke atas data yang dikumpul dengan menggunakan perisian IBM SPSS Statistik 24.0. Keputusan kajian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara minat dan sikap pelajar terhadap kursus AFM dengan nilai pekali kolerasi Pearson (r) yang diperolehi ialah .764 dan ini bermakna hubungan tersebut adalah kuat. Oleh yang demikian, hasil daripada kajian ini diharapkan dapat membantu pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran melalui aktiviti  yang dapat menarik minat dan kecenderungan pelajar terdapat kursus yang dipelajari.

Abstract: The level of understanding of students becomes strong with a deep interest in the course studied. This study aims to identify the relationship between students' interests and attitudes towards the Arabic for Muamalat course. This study uses a quantitative approach involving 75 students of the Diploma in Islamic Finance and Banking at the Sultan Idris Shah Polytechnic. Descriptive and inferential statistical analysis was applied to the data collected using IBM SPSS Statistics 24.0 software. The results show that there is a significant positive relationship between students' interest and attitude towards the Arabic for Muamalat course with the value of Pearson correlation coefficient (r) obtained is .764 and this means that the relationship is strong. Therefore, the results of this study are expected to help lecturers in the teaching and learning process through activities that can attract the interest and inclination of students there are courses studied.