SUDUT PANDANG RAJA ALI HAJI DALAM MEMERIHALKAN ILMU DAN ADAB MENUNTUT ILMU MENERUSI GAYA BAHASA PERBANDINGAN DALAM BUSTAN AL-KATIBIN LI’S-SIBYAN AL-MUTA’ALLIMIN

[THE PERSPECTIVE OF RAJA ALI HAJI IN DISCUSSING KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE SEEKING MANNERS THROUGH COMPARATIVE LANGUAGE STYLES IN BUSTAN AL-KATIBIN LI’S-SIBYAN AL-MUTA’ALLIMIN]

Abstract

Abstrak: Makalah ini memerihalkan ilmu dan adab menuntut ilmu menerusi Bustan al-Katibin li’s-Sibyan al-Muta’allimin (1267H/1850M) dari sudut pandang penulisnya iaitu Raja Ali Haji. Di samping itu makalah ini memperjelaskan hal tersebut dengan memfokuskan kepada gaya bahasa perbandingan yang digunakan dalam kitab ini. Data dikumpul secara kualitatif iaitu penganalisisan data menggunakan pendekatan analisis kandungan. Hasil penelitian jelas menunjukkan bahawa perihal adab dan ilmu dari sudut pandang Raja Ali Haji dapat diklasifikasikan kepada empat iaitu adab dan nilai, adab dan syarat menuntut ilmu serta adab menuntut ilmu dan berguru serta sifat yang menghalang dalam menuntut ilmu. Raja Ali Haji juga telah menerangkan mengenai adab dan ilmu dengan jelas serta menarik menggunakan cara penyampaiannya yang tersendiri iaitu melalui penggunaan gaya bahasa perbandingan yang pelbagai seperti perumpamaan, metafora, personifikasi, pleonasme, perifrasis dan antitesis. Melalui kajian ini, para pendidik dan penyelidik dapat mengetahui adab menuntut ilmu dengan betul dan dapat memahami penggunaan gaya bahasa perbandingan dalam memerihalkan sesuatu perkara. Di samping itu, hasil kajian ini juga dapat dijadikan rujukan kepada pengkaji lain yang ingin membuat kajian lanjut berkaitan gaya bahasa perbandingan atau berkaitan Bustan al-Katibin li’s-Sibyan al-Muta’allimin.

Abstract: This article discusses knowledge and knowledge seeking manners as highlighted in the book Bustan al-Katibin li’s-Sibyan al-Muta’allimin (1267H/1850M) from the perspective of the author, Raja Ali Haji. The article particularly explains the abovementioned matters by focusing on the comparative language styles used in the book. The data were gathered and analysed qualitatively using the content analysis approach. Findings clearly show that the issues of manners and knowledge from the lens of Raja Ali Haji could be classified into four - manners and values; manners and conditions of knowledge seeking; manners in seeking knowledge and consulting teachers; and matters hindering knowledge seeking process. Raja Ali Haji also clearly and intriguingly explicates manners and knowledge using his unique delivery method, that is through a variety of comparative language styles including similes, metaphors, personifications, pleonasms, periphrases, and antitheses. Through this research, educators and researchers may learn the right manners in seeking knowledge, as well as the use of comparative language styles in conveying certain things. Apart from that, the research findings are anticipated to serve as a reference for other researchers who are interested to conduct further research related to comparative language styles or Bustan al-Katibin li’s-Sibyan al-Muta’allimin.